Jak pracuje się z dziećmi w nowoczesnym przedszkolu?

Świat podlega zmianom, a wraz z nim rozwijają się narzędzia, które się wykorzystuje. Również proces nauczania jest zupełnie inny niż lata temu. Aktualnie, w dobie nadmiaru różnego rodzaju informacji niezbędne jest wyekstraktowanie priorytetów. Dotyczy to zwłaszcza najmłodszych. Przedszkolaki nie są w stanie się określić – interesuje je cały(m) świat(em). Rolą wychowawców w przedszkolu jest pomóc im poznawać ten świat możliwie jak najszerzej. Fundamentem współczesnego przedszkola musi być różnorodność. Taka szkoła zapewnia maluchowi dowiedzieć się jak najwięcej i indywidualnie wybierać co je interesuje.

Na co kładzie się nacisk w nowoczesnym przedszkolu?

Bez względu na miasta(o) czy dzielnicy(ę), w której mieści się przedszkole, sposoby wychowawcze są przeważnie podobne. Nieistotne czy to Ursynów czy Wawer – przedszkole zawsze musi stawiać nacisk na wszechstronny rozwój młodego człowieka. Ważne jest wpajanie dziecku reguł odpowiedniego zachowania. Powinno się obserwować postawy dziecka i informować je o oczekiwaniach. Nauka tego typu pozytywnych zachowań polega na tworzeniu dobrych skojarzeń w głowie malucha. Wychowawca powinien dbać na dobre(y) humor dziecka. Wykluczone jest krzyczenie czy karanie. Powinno się tłumaczyć pewne sprawy spokojnym tonem. Stała budowa przyjacielskiej relacji sprawia, że przedszkolak z czasem akceptuje zasady i stosuję je jako własne. Oprócz tego ważną kwestią jest rozmawianie z najmłodszymi o emocjach. Nieskrępowane rozmawianie o tym co się czuje uczy dziecko empatiii(ę) i większe(go) zrozumienia(e) drugiego człowieka.

Jakie metody do pracy z przedszkolakami?

Co jasne każde przedszkole ma swoje(imi) metody(ami) pracy z dziećmi. Coraz więcej z nich stawia na specjalizację. Jest to technika, gdzie do wiodącej dziedziny dopasowuje się tematykę ogólną. Występuje kilka regularnie używanych metod, które cechują się skutecznością. Warto je poznać:

  • metoda bloków tematycznych – określa się główny blok tematyczny, wokół którego skupiają się wszelkie aktywności w danym okresie. Tematykę bloków wskazuje się na podstawie upodobań dzieci, opiekunów i nauczycieli. Zazwyczaj opiera się ona na świętach okolicznościowych czy porach roku.
  • metoda kącików tematycznych – opiera się na podziale sali na kilka części o zróżnicowanej tematyce. Dziecko otrzymuje swobodę wyboru, w którym kąciku chce spędzać czas. Tego typu metoda pozwala na realizację planu nauczania w mniejszych grupach. Dzięki temu wychowawcy mogą poświęcić więcej czasu na pracy(ę) indywidualną z najmłodszymi. Małe grupy zachęcają także dzieci do wchodzenia w interakcje z kolegami i koleżankami.
  • metoda projektów badawczych – naciska na wartości poznawczej danych zajęć. Dzięki pracę samodzielną lub grupową dzieci starają się znaleźć(enia) odpowiedź(i) na postawione przed nimi pytania dotyczące wybranego zagadnienia. Oprócz rozszerzaniem wiedzy, metoda naucza dzieci inicjatywy i dociekliwości
  • metoda portfolio – dzięki zbieranie(u) prac, dokumentów i zdjęć w trakcie uczęszczania do przedszkola(u) można zaprezentować progres jakie dziecko zanotowało przez lata. Jest to pewnego rodzaju teczka stanowiące opowieść(ią) o postępach malucha. Zarówno opiekun, jak również dziecko mogą dzięki temu prześledzić rozwój i poddać analizie czas spędzony w przedszkolu. 

Typowy dzień w nowoczesnym przedszkolu

Dzieci dosyć szybko ulegają znudzeniu. W związku z tym istotna jest dynamika i stałe pobudzanie zainteresowania. Jak zatem prezentuje się klasyczny dzień w przedszkolu? Najpierw zajęcia w kręgu – maluchy i wychowawca siadają w kręgu i następuje wprowadzenie do tematu przewodniego. Dalej pora na zajęcia przewodnie – mogą one być związane z rozwijaniem zdolności językowej(ych), matematycznej(ych), jak również z muzyką czy plastyką. Potem czas na jakże ważne w przypadku młodych ludzi zajęcia okołosportowe. Niezależnie od pogody mają one miejsce na dworze. Potem, po zabawie trzeba coś zjeść i można wracać do zabawy w kącikach tematycznych. Jak widać dzieci dostają wystarczająco sporo bodźców, które pozytywnie rzutują na ich rozwój. 

Żłobek a klubik – czy wiesz jaka to różnica

Mamy, które po skończeniu urlopu macierzyńskiego idą do pracy w pełnym wymiarze godzin powinni znaleźć dla maluszka dobrą placówkę. Jest to duży stres zarówno dla dziecka, jak i dla rodziców. Z tego powodu warto poszukać naprawdę dobrej i sprawdzonej placówki, do której nasza pociecha będzie chodzić radością. Jeśli nie ma pomocy ze strony babć czy opiekunki, rodzice muszą wybierać pomiędzy państwowymi i prywatnymi miejscami opieki dla dzieci. Dla mniejszych dzieci do wyboru są żłobki albo klubiki dziecięce. Jakie są różnice pomiędzy tymi dwiema placówkami? Jakie są różnice pomiędzy żłobkiem a klubikiem dziecięcym? Kto powinien wybrać żłobek, a kto klub dziecięcy?

Dlaczego warto wybrać żłobek?

Żłobki są miejscami, których najistotniejszym zadaniem jest zagwarantowanie opieki najmłodszym dzieciom. Do żłobka mogą chodzić dzieci już od ukończenia 20 tygodni, aż do 3 roku życia. Niekiedy, w pewnych sytuacjach chodzą tam także czterolatki, kiedy nie ma miejsca w przedszkolach. Jak długo może przebywać dziecko w żłobku? Najczęściej jest to maksimum 10 godzin dziennie, ale w pewnych przypadkach po napisaniu wniosku i opłaceniu nagdodzin, czas ten może zostać przedłużony. Kto może zostać właścicielem żłobka? Oprócz jednostek samorządowych, właścicielem żłobka mogą być osoby fizyczne, instytucje publiczne, a także jednostki organizacyjne nieposiadające osobowości prawnej. 

Kto może założyć żłobek i klub dziecięcy? 

Zarówno jeśli chodzi o żłobek, jak i o klubik dziecięcy może je założyć osoba fizyczna, jednostki samorządowe, oraz instytucje publiczne. Jednakże kryteria są nieco inne w przypadku żłobka i inne w przypadku klubiku dziecięcego. Na czele obydwu tych placówek staje dyrektor. Obejmując to stanowisko trzeba posiadać studia wyższe i 3 – letnie doświadczenie w opiece nad dziećmi. Oczywiście, zakładając obydwie te placówki, zakładana jest działalność gospodarcza, którą obowiązują odpowiednie przepisy. Bardzo ważnym aspektem jest znalezienie właściwego lokalu, który spełnia przepisy sanitarno – lokalowe, a także przeciwpożarowe. Oczywiście w takich miejscach nie może zabraknąć kadry, która spełnia odpowiednie wymogi. W przypadku żłobka zatrudniona musi być także pielęgniarka. Następną kwestią, o której nie można zapominać jest wyżywienie dla podopiecznych. W tym przypadku są dwa rozwiązania: posiłki dostarcza firma cateringowa z zewnątrz lub są one przygotowywane na miejscu w placówce, jeśli w budynku znajduje się kuchni. Z tego względu, że małe dzieci potrzebują szczególnego traktowania, kryteria dla danego obiektu określa inspektor sanitarny. Założenie żłobka lub klubu dziecięcego zobowiązuje do wpisu do odpowiedniego rejestru. 

Żłobek czy klub dziecięcy – co będzie stosowniejszym wyborem dla naszego dziecka? 

Rodzice poszukujący najlepszej placówki dla swojego dziecka, zadają sobie pytanie co będzie lepsze – żłobek w Gorzowie Wielkopolskim czy klub dziecięcy? Odpowiedź odpowiedź zależna jest od wielu uwarunkowań, które trzeba wziąć pod uwagę. Wszystko zależy od tego, czego potrzebują rodzice i jak długo dziecko będzie w placówce. Jeżeli potrzebna jest opieka całodzienna, bo rodzic jest wówczas w pracy, a do tego musi jeszcze dojeżdżać, wybór jest prosty – żłobek. Inaczej wygląda sytuacja, kiedy wymagana jest opieka tylko na kilka godzin dziennie, wtedy warto rozważyć zapisanie dziecka do klubu dziecięcego. Zdarza się, że jednak nie ma wyboru, bo np. dziecko nie dostało się do wybranego żłobka. Wówczas będąc na liście oczekujących może chodzić do klubu malucha i powoli .

Dużo klubów dziecięcych w Gorzowie Wielkopolskim posiada w swojej ofercie tzw. karnety. Dzięki temu dziecko może przychodzić jedynie na kilka godzin, a opiekun nie płaci za cały dzień. To, którą placówkę rodzice wybiorą, jest ich osobistym wyborem. Nie można zapominać, że obydwie placówki zostały stworzone z myślą o dzieciach, żeby zapewnić jak najlepszą opiekę. I tu i tu dziecko z pewnością będzie bezpieczne, i będzie mogło się dobrze rozwijać. Surowe kryteria przyjęcia sprawiają, że pracują tam osoby, mające wiedzę o tym jak zajmować się małymi dziećmi. Maluch, który chodzi na zajęcia z pozostałymi dziećmi lepiej się rozwija i umie dać sobie radę w różnych sytuacjach. 

Jak uczy się angielskiego w przedszkolu?

Jakie są metody nauki języka angielskiego dla przedszkolaków?

Istnieje wiele stylów nauki i zupełnie inne zostaną zastosowane w szkołach językowych dla dorosłych i młodzieży, a inne dla kilkulatków. U takich małych dzieci najczęściej wykorzystywane są:

  • nauka multisensoryczna,
  • sposób reagowania całym ciałem,
  • metoda komunikacyjna,
  • metoda audiolingwalna,
  • metoda bezpośrednia,
  • metoda immersji.

Na przykład metoda sensoryczna polega na przeprowadzaniu gier i zabaw po angielsku, co za tym idzie jest idealna tak samo dla przedszkolaków, jak i trochę większych dzieci. Nauka przy pomocy metody reagowania całym ciałem także jest często spotykana w przedszkolach, dlatego że oparta jest na reakcji motorycznej malucha. Metodę komunikacyjną przeważnie zobaczymy przy bardziej zaawansowanych uczniach i zakłada ona, że od początku dzieci posługują się językiem obcym.

Czym jest immersja i kiedy jest stosowana?

Jedną z najczęściej wykorzystywanych metod na naukę języka w przypadku przedszkoli wielojęzykowych jest immersja. Jest ona tak często wykorzystywana i ma sporo swoich zwolenników, gdyż uczy maluchów języka obcego, bez tłumaczenia tego na język polski. W konsekwencji maluchy uczą się go podświadomie, tak jak dzieje się to z ich pierwszym językiem. W taki sposób angielskiego zazwyczaj uczy się w przedszkolach niepublicznych dwujęzycznych, gdzie pracują native speakerzy. Dzieci używają języka angielskiego w codziennych sytuacjach – w trakcie zabaw, posiłków czy też spacerów. Daje to niesamowite skutki i powoduje, że maluchy nie stresują się w trakcie używania go oraz nie zastanawiają się nad czasem lub słówkiem, którego wykorzystali, jak to ma miejsce u dzieci starszych. 

Dlaczego tak ważne jest zadbanie o dobrą naukę języka angielskiego w przedszkolu?

Dzieci im młodsze, tym prościej łapią język obcy. Przy większych dzieciach ciężej jest wprowadzić część z metod, przykładowo tak bardzo docenianą immersję. Dzieci w wieku przedszkolnym w mig uczą się nowych słówek i prostych zdań. Bardzo dobrze także sprawdza się u nich nauka poprzez zabawę, co niekoniecznie jest dobrym sposobem przy uczniach w wieku szkolnym. Dobrze jednak mieć na uwadze kilka podstawowych zasad nauki małych dzieci. To co najważniejsze, to małe dzieci mają krótki czas koncentracji i lepiej nie planować kilku godzin nauki na raz. Lubią naśladować innych, więc doskonale sprawdzi się odgrywanie scenek w teatrzyku. A na koniec – dzieci takie uczą się przez sytuacje aktywizujące zmysły. To właśnie dlatego świetnie jest poprowadzić naukę metodami naturalnymi, w których nie muszą siedzieć w ławce, ale bawić się oraz powtarzać rymowanki, czy też śpiewać piosenki. 
Bardzo ważne jest wybranie właściwego przedszkola angielskiego, gdzie nauczyciele będą umieli zająć się takimi maluchami. Świetnie sprawdzi się więc przedszkole niepubliczne w Łomiankach.

Na jakie typy możemy podzielić mikroskopy?

Mikroskop umożliwia nam obserwację mikro jednostek, których nie możemy ujrzeć bez powiększenia, albo takich które widzimy, ale dostrzeżenie jakiś ich wycinków i szczegółów jest wykluczone. Jest to urządzenie, które składa się z części optycznej i mechanicznej. Układ optyczny odpowiada za właściwe oświetlenie obiektu i jego powiększanie. Układ mechaniczny zapewnia odpowiednie ułożenie elementów układu optycznego.

Jakie mikroskopy wyróżniamy?

Znajdziemy duże ilości najróżniejszych mikroskopów, różniących się od siebie techniką w jaki się je używa, miejscem, w którym są wykorzystywane oraz drobiazgowością, którą zapewniają podczas ich używania. Początkowo wszystkie tworzone mikroskopy były typu optycznego, ale od tamtego czasu urządzenia zostały udoskonalone i aktualnie wyróżnić możemy co najmniej kilkanaście przeróżnych rodzajów mikroskopów. Są to na przykład mikroskop akustyczny, polaryzacyjny, sił atomowych, operacyjny, fluorescencyjny, pomiarowy i mikroskop konfokalny.

Czym różnią się mikroskopy?

Mikroskopy różnią się sposobem funkcjonowania, dla przykładu mikroskop akustyczny korzysta z fal ultradźwiękowych aby dostać powiększony obraz, a mikroskop holograficzny wykorzystuje pomiar natężenia i fazy promieniowania rozproszonego przez próbkę. Mikroskop atomowy natomiast korzysta z wiązki elektronów aby dostać obraz. Im bardziej natężona energia elektronów, tym mniejsza ich fala i większa rozdzielczość mikroskopu. 

Niektóre mikroskopy bywają zmodyfikowanym modelem mikroskopu świetlnego jak na przykład mikroskop pomiarowy, który przeznaczony jest do bezdotykowych pomiarów długości w układzie współrzędnych prostokątnych i biegunowych oraz kątów, albo mikroskop fluorescencyjny, który działa na zjawisku fluorescencji i fosforescencji, zamiast, albo wspólnie ze zjawiskami odblasku i absorpcji światła. Tak samo jest także w przypadku mikroskopu stereoskopowego, który wyróżnia się jeszcze tym, że posiada dwa okulary, zamiast jednego, dzięki czemu możliwe jest oglądanie trójwymiarowego obrazu.

Co to jest mikroskop konfokalny?

Mikroskop konfokalny jest podkategorią mikroskopu świetlnego. Chodzi o to, że tak samo jak mikroskop świetlny do tworzenia obrazu wykorzystuje widmo światła widzialnego. Możemy wyróżnić dwa mikroskopy konfokalne – jedne, które wykorzystują wiązkę promieni laserowych, i drugie, które wykorzystują punktowe światło białe.

Różnica pomiędzy mikroskopią świetlną a konfokalną jest taka, że do obiektywu mikroskopu konfokalnego przedostaje się jedynie światło z jednej płaszczyzny ogniskowania a w mikroskopie optycznym za to dochodzi sygnał z całego przekroju egzemplarza. A co za tym idzie uzyskujemy większy kontrast a także rozdzielczość.

Mikroskop konfokalny jest używany w dermatologii przy wykonywaniu nieinwazyjnej diagnozy. Pozwala ona na obrazowanie skóry na żywym organizmie. Jest stosowany też w dziedzinie okulistyki. Pozwala on na precyzyjne postawienie diagnozy schorzeń rogówki, ale też przy wykorzystaniu mikroskopu konfokalnego możliwe jest obserwowanie procesów zapalnych albo guzów w obrębie spojówki.

Źródło: Kawaska – mikroskopia konfokalna

O czym pomyśleć przed pójściem dziecka do żłobka?

Zapisałaś już swojego malucha do żłobka i nie możesz przestać myśleć jak zorganizować czas, który został do rozpoczęcia zajęć? A może dopiero rozpatrujesz czy warto go zapisać i myślisz czego jeszcze nie umie, z czym może sobie nie poradzić, a co przyjdzie mu naturalnie? W przypadku gdy do debiutu jest mało czasu to pewnie pomoże Ci lista zakupów. Dobrze jest więc skupić się na tym wszystkim zawczasu i nie odkładać tego na ostatnią chwilę.

Jak poradzić sobie z pierwszym dniem w żłobku?

Najistotniejsze co musisz dopilnować przed wysłaniem dziecka do żłobka to pozytywne nastawienie. Chodzi tutaj zarówno o Twoje podejście, jak i o myśli maluszka. Daj sobie czas na wyjaśnienie pociesze, że spędzi czas z innymi dziećmi i Ciociami przez kilka godzin, że będzie to czas na zabawę, a potem do końca dnia będziecie razem. 

Weź pod uwagę, że brzdąc natychmiastowo przejmie Twój nastrój. Jeżeli będziesz zestresowana, zdenerwowana i Twój stosunek do tego pomysłu nie będzie pozytywny – maluch szybko złapie taką postawę. Jeśli masz taką możliwość to zostaw go początkowo na zaledwie kilka godzin i bez pośpiechu przeciągaj ten czas. Na skutek tego ty nie będziesz się denerwować, że od razu zostawiasz bobasa w nowym miejscu na 8 godzin dnia, i maluch będzie powoli wdrażał się do coraz dłuższych obecności w żłobku.

Pamiętaj, że dobrze wybrana placówka uchroni Cię przed rozmyślaniem. Żłobek kraina-kubusia.pl w mieście Gorzów Wielkopolski z pewnością zaproponuje Twojemu dziecku idealną opiekę .

Kiedy zacząć oswajanie ze żłobkiem?

Już od samego początku życia dziecka masz możliwość zacząć naukę do żłobka. Przyzwyczajaj malucha do tego, że wychodzisz. Sporadycznie poproś bliskich o pozostanie z nim w mieszkaniu. Pokazuj mu nowe lokalizacje i pozwól eksplorować otoczenie. Ucz samodzielności. Pozwalaj maluchowi zajmować się samym sobą, ale też daj mu przebywać z innymi dziećmi jeśli masz taką możliwość, pozwoli mu to na szybsze odnalezienie się w grupie.

Co zabrać ze sobą pierwszego dnia w żłobku

Weź dla dziecka jego ulubionego pluszaka i kocyk, smoczek, jeżeli go używa i plastikowy kubeczek na napoje. Do tego obowiązkowo maluch musi posiadać papcie z twardą podeszwą i ubranka na zmianę. Jeżeli Twoje dziecko nie załatwia się na nocnik to pamiętaj zabrać do żłobka body, w innym przypadku zabierz majteczki. Oprócz tego pidżamka, koszulki z długim i krótkim rękawkiem, spodnie i szorty, sweterek, bluzę i skarpetki. Pamiętaj o pieluszkach, jeśli Twój potomek je nosi. Rodzice również często przynoszą chusteczki nawilżane.

Na sam koniec rzecz trochę oczywista, ale zdecydowanie najważniejsza. Uśmiech! Uśmiechnięty rodzic to mniej zestresowane dziecko, a przecież żłobek nie ma kojarzyć się szkrabowi negatywnie, tylko ma być super zabawą.

Angielski dla dzieci – jakie metody nauczania są popularne i skuteczne?

W dzisiejszych czasach znajomość angielskiego jest niezwykle docenianą i wręcz wymaganą umiejętnością – co do tego nie można mieć wątpliwości. Przydaje się wszędzie i w każdej sytuacji, zarówno podczas codziennego przeglądania internetu, jak i w trakcie ubiegania się o pracę. W związku z tym warto uczyć dzieci komunikatywnego posługiwania się tym językiem od najmłodszych lat. Na pomoc przychodzą zajęcia takie jak język angielski (Piaseczno) w ABC School. 

W jakim wieku dziecko może zacząć uczyć się angielskiego?

Nie istnieje określony czas, który będzie najbardziej optymalny jeśli chodzi o naukę języka obcego. Już nawet najmłodsze dzieci są doskonałe jeśli chodzi o przyswajanie słownictwa czy akcentu. Dlatego absolutnie nic nie stoi na przeszkodzie, aby język angielski (Piaseczno) był przekazywany dzieciom od najmłodszych lat. Zagwarantuje to ABC School, która zna doskonałe metody nauki angielskiego.

W jaki sposób warto uczyć dzieci języka angielskiego?

Jest mnóstwo sposobów na naukę języka angielskiego dla dzieci w każdym wieku. Niektóre z nich zostały wypracowane na podstawie lat badań naukowców, zaś inne powstały spontanicznie i na skutek prób i błędów nauczycieli. Jeśli chodzi o angielski Piaseczno w ABC School, wykorzystuje się tam niezwykle skuteczne metody nauki języka, pośród których znajdzie się między innymi opowiadanie bajek po angielsku, oglądanie filmów oraz długie i żywe rozmowy i konwersacje, które z pewnością zaangażują każde dziecko. Jest to bardzo łatwy sposób na to, aby bardzo szybko osiągnąć komunikatywny poziom języka, w dodatku bezboleśnie i niezwykle profesjonalnie. Zachęcamy zatem do skorzystania z oferty tej szkoły językowej w Piasecznie.

Jaki sprzęt sportowy jest niezbędny w szkole?

Szkoła bez zajęć sportowych jest trudna do wyobrażenia. Nauka języka polskiego, chemii i historii to bowiem nie wszystko. Istotne jest jest zapewnienie dzieciom i młodzieży również niezbędnej porcji ruchu. Pojawia się jednak pytanie jaki sprzęt sportowy w szkole jest niezbędny, aby zajęcia z wychowania fizycznego były nie tylko efektywne, ale również ciekawe dla uczniów.

Kiedy pogoda jest nieodpowiednia lekcje wychowania fizycznego odbywają się na sali gimnastycznej. Stąd też potrzebne są różnego rodzaju drabinki, materace, kozły oraz skrzynie. Jest to podstawowy sprzęt, bez którego ciężko wyobrazić sobie jakąkolwiek salę gimnastyczną. Sprzęt sportowy, który potrzebny jest w każdej szkole to także różne piłki. Musi znaleźć się oczywiście piłka do gry w piłkę nożną, ale nie należy zapominać też o tej do koszykówki oraz siatkówki. Uzupełnieniem są piłki lekarskie mające różną wagę.

Kupując sprzęt sportowy do szkoły, należy pamiętać, że powinien on być przede wszystkim bezpieczny dla osób, które będą z niego korzystać. To właśnie z tego powodu najlepiej wybierać sprzęt od cenionych producentów, którzy stawiają na najwyższą jakość materiałów i perfekcję wykonania.